BRECHAS DE SENTIDO: ENTRE LAS TIC, LA CULTURA Y LA EDUCACION

BRECHAS DE SENTIDO: ENTRE LAS TIC, LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN

Martin Hopenhayn

Los sistemas políticos y religiosos le temen de cierto modo a la tecnología porque esta abre nuevas alternativas para que el ser humano se revele ante ciertos sistemas opresivos, y controladores que rigen el pensamiento y las formas de actuar de las personas.   Y parece  ser también, que soluciona  problemas sociales como la pobreza y el analfabetizmo.

Estas tecnologías que fueron  utilizadas en un principio como herramienta para disminuir el trabajo físico y aumentar la productividad, son ahora objeto de grandes controversias al ser consideradas  como desplazadoras de la mano de obra y por consiguiente generadoras de desempleo. 

Aquí hago un parentesis para dar mi opinión al respecto. Y es que considero que las  TIC son grandes promotoras de la comunicación y la expansión del conocimiento, de la minimización de  las  fronteras entre las personas, del cambio de  culturas enteras al generar movilizaciones  de pensamiento, es generadora de oportunidades de aprendizaje , en fin, de una cantidad de beneficios para la sociedad que permiten tener una remoción de estructuras mentales, culturales, sociales y políticas, que impiden que las TIC, sean utilizadas correctamente. 

Lo que me parece más significativo de este texto de Hopenhyn, es la manera como aborda el tema educativo, sugiriendo que debemos encontrar las formas de potenciar el aprendizaje con los nuevos dispositivos, sin que ello aniquile el sentido más profundo del saber, se requiere formar personas con sentido crítico y reflexivo, personas capaces de proyectar gusto y sensibilidad por el encuentro entre cultura y tecnología.

No cabe duda de que el uso de las TIC es una herramienta fundamental  para el buen  desarrollo de las sociedades, y en sí para la transformación y culturalización del ser humano.